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科学发展观是党的三代中央集体关于发展的重要思想的继承和发展，其要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾.我们教师学习科学发展观实践活动的主题是全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办人民满意教育。
学校应把科学发展观落实到德育工作忠孝雅诚中来，以饯行科学发展观！
“忠孝雅诚”是我们五千年中华文化传统的精髓，回眸往昔，中华民族五千年文明犹如璀璨明珠照亮了东方世界，在这历史长河中，以伟大民族精神——忠孝雅诚向世界诠释着中国的灿烂文化。同时，这种社会意识形态也体现着社会主义核心价值体系，是科学发展观的具体要求，也是建设社会主义和谐社会、实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范、建设和谐文化、培育文明风尚、弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园的具体要求。
学校应深知德育对学生的重要，对学生进行“忠孝雅诚”教育，就是培养学生的品德，让学生具有良好的行为习惯，让学生收获一种性格，收获成功。
德育工作是学校的重中之重，在进行“忠孝雅诚”的主题教育活动中，应努力创新主题教育的活动内容、方法、途径，注重提高德育工作的实践，并形成了自己的工作特色。
进行“忠孝雅诚”主题活动，学校应设立强有力的工作组和实施方案，分为组织策划、宣传动员，活动实施、推广落实几个阶段。
1 组织策划
学校成立以政教主任为组长、校长为副组长、校委会和班主任为成员的领导小组，制定出“忠教雅诚”主题活动方案，形成该活动的网格，将各阶段的实施方案公示并接受检查和监督。
2 宣传动员
像五四青年节，要求每班要有与“忠教雅诚”有关的班训，悬挂在教室前面，像“语言文明，行为高雅”，“感恩父母、报效社会”、“文明礼貌、诚信待人”……弘扬五四精神，深化“忠教雅诚”活动，强化对学生的品德教育。
3 活动实施并督促落实
班主任每月组织一次“忠教雅诚”主题班会活动，如“将乱丢乱扔”的不良习惯以小品形式反映出来，对同学心理是一种洗涤；将历史上的忠臣和奸臣以相声形式演绎出来，对比鲜明；将“诚实守信和百善孝为先”以诗歌朗诵展开，掷地有声……这些真正把“忠教雅诚”寓教于乐，对同学们的心灵起到了极大的震撼。
对学生的“忠孝雅诚”教育，课堂是主渠道，教师是主导者。为此，应专门召开了班主任工作会，要求班主任老师把“忠教雅诚”作为常规工作天天抓。首先要求班主任作好镜子公示榜样作用，从点滴小事示范开始，每班前有班训，后有学生的感悟发言。每个学生在课桌上写下自己的格言，警示自己的言行，组织政教处、学生会对班级的操行评定，发放流动红旗，推动“忠孝雅诚”的良性发展。
像学校组织开展的“践行忠孝雅诚从我做起”的签名活动，同学们热情高涨，纷纷宣誓发言：做有“忠教雅诚”的好学生。把有全校教师和学生签名的横幅悬挂在科教楼的显眼位置中，以警示所有师生，这也成为学校的一道亮丽风景。通过这一些活动，学校的环境更靓丽，学风更端正，教育教学质量将有质的飞跃，学校牵头举办“忠孝雅诚”征文活动，评出优秀文章，在学生集合时选读获得一等奖的文章，学生的学习倍加勤奋，立志报效老师，报效社会，感恩社会。
开学之初，学校应组织德育处老师给学生分年级作了“忠孝雅诚”专题讲座，并在活动课中用我们生活中的点滴小事示范其要义与内涵，使学生明白了主动捡垃圾、给爸爸妈妈打洗脸水、语言文明等都是其实在内容，明白了“忠孝雅诚”就在我们身边，它并非抽象而不可及。成立的爱卫会，创造优雅的校园环境。
学校应定期举行“忠孝雅诚”知识竞赛中，学校德育处老师从辅导、命题、主考、批改，无不倾注着对学生成长的点滴爱心和心血，用实力为学校争得了荣誉，用行动践行了“忠孝雅诚”，将科学发展观真正用到了实处。
青少年的德育素质从某种意义上决定着一个国家的素质，十年树木，百年育人，教育是一个艰辛而伟大的工程，我们愿意肩负这一重任，以“忠孝雅诚”主题教育活动为契机，將中华民族的这一个璀璨文化发扬并光大，作出一个德育工作者应该为社会作出的贡献，用实际行动来作出对科学发展观的诠释。
学校应把科学发展观落实到德育工作忠孝雅诚中来，以饯行科学发展观！
“忠孝雅诚”是我们五千年中华文化传统的精髓，回眸往昔，中华民族五千年文明犹如璀璨明珠照亮了东方世界，在这历史长河中，以伟大民族精神——忠孝雅诚向世界诠释着中国的灿烂文化。同时，这种社会意识形态也体现着社会主义核心价值体系，是科学发展观的具体要求，也是建设社会主义和谐社会、实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范、建设和谐文化、培育文明风尚、弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园的具体要求。
学校应深知德育对学生的重要，对学生进行“忠孝雅诚”教育，就是培养学生的品德，让学生具有良好的行为习惯，让学生收获一种性格，收获成功。
德育工作是学校的重中之重，在进行“忠孝雅诚”的主题教育活动中，应努力创新主题教育的活动内容、方法、途径，注重提高德育工作的实践，并形成了自己的工作特色。
进行“忠孝雅诚”主题活动，学校应设立强有力的工作组和实施方案，分为组织策划、宣传动员，活动实施、推广落实几个阶段。
1 组织策划
学校成立以政教主任为组长、校长为副组长、校委会和班主任为成员的领导小组，制定出“忠教雅诚”主题活动方案，形成该活动的网格，将各阶段的实施方案公示并接受检查和监督。
2 宣传动员
像五四青年节，要求每班要有与“忠教雅诚”有关的班训，悬挂在教室前面，像“语言文明，行为高雅”，“感恩父母、报效社会”、“文明礼貌、诚信待人”……弘扬五四精神，深化“忠教雅诚”活动，强化对学生的品德教育。
3 活动实施并督促落实
班主任每月组织一次“忠教雅诚”主题班会活动，如“将乱丢乱扔”的不良习惯以小品形式反映出来，对同学心理是一种洗涤；将历史上的忠臣和奸臣以相声形式演绎出来，对比鲜明；将“诚实守信和百善孝为先”以诗歌朗诵展开，掷地有声……这些真正把“忠教雅诚”寓教于乐，对同学们的心灵起到了极大的震撼。
对学生的“忠孝雅诚”教育，课堂是主渠道，教师是主导者。为此，应专门召开了班主任工作会，要求班主任老师把“忠教雅诚”作为常规工作天天抓。首先要求班主任作好镜子公示榜样作用，从点滴小事示范开始，每班前有班训，后有学生的感悟发言。每个学生在课桌上写下自己的格言，警示自己的言行，组织政教处、学生会对班级的操行评定，发放流动红旗，推动“忠孝雅诚”的良性发展。
像学校组织开展的“践行忠孝雅诚从我做起”的签名活动，同学们热情高涨，纷纷宣誓发言：做有“忠教雅诚”的好学生。把有全校教师和学生签名的横幅悬挂在科教楼的显眼位置中，以警示所有师生，这也成为学校的一道亮丽风景。通过这一些活动，学校的环境更靓丽，学风更端正，教育教学质量将有质的飞跃，学校牵头举办“忠孝雅诚”征文活动，评出优秀文章，在学生集合时选读获得一等奖的文章，学生的学习倍加勤奋，立志报效老师，报效社会，感恩社会。
开学之初，学校应组织德育处老师给学生分年级作了“忠孝雅诚”专题讲座，并在活动课中用我们生活中的点滴小事示范其要义与内涵，使学生明白了主动捡垃圾、给爸爸妈妈打洗脸水、语言文明等都是其实在内容，明白了“忠孝雅诚”就在我们身边，它并非抽象而不可及。成立的爱卫会，创造优雅的校园环境。
学校应定期举行“忠孝雅诚”知识竞赛中，学校德育处老师从辅导、命题、主考、批改，无不倾注着对学生成长的点滴爱心和心血，用实力为学校争得了荣誉，用行动践行了“忠孝雅诚”，将科学发展观真正用到了实处。
青少年的德育素质从某种意义上决定着一个国家的素质，十年树木，百年育人，教育是一个艰辛而伟大的工程，我们愿意肩负这一重任，以“忠孝雅诚”主题教育活动为契机，將中华民族的这一个璀璨文化发扬并光大，作出一个德育工作者应该为社会作出的贡献，用实际行动来作出对科学发展观的诠释。