在联系中感悟 在联系中认知--《学与问》教学片段设计

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<正>《学与问》是苏教版语文第十一册教材中的一篇议论文,作者在进行观点论证时,以哥白尼和沈括小时候勤学好问的故事为例,充分论证了"‘问’常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石"。作者所选的这两个例子浅显易懂,符合小学生的阅读水平和认知特点,是对学生进行语言内化和思维训练的好凭借。
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