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小学阶段的学生由于存在各方面的差异,例如智力水平、家庭背景、兴趣爱好等方面的不同,课堂上提出了分层教学,解决了学生之间的对知识的不同需求.
分层教学让小学数学课堂插上翅膀
【摘 要】
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小学阶段的学生由于存在各方面的差异,例如智力水平、家庭背景、兴趣爱好等方面的不同,课堂上提出了分层教学,解决了学生之间的对知识的不同需求.
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区马坡镇和畅庄小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年29期
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