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摘 要：中等职业学校教育在目前的教育发展中提高到了一个空前的高度，处于一个飞速发展的时期。为了提高中等职业教育的整体水平，必须在教学方面进行系统的改革。找出一条更适合学生学习和发展的改革之路，培养学生的学习能力、解决问题的能力，会让学生终生受益，拥有能力才能在未来的工作中取得成绩。
关键词：能力培养；专业能力； 应试能力 ； 教学模式 ； 教学改革
中等职业学校的语文教学重在能力的培养，为培养学生的专业能力和素养服务。教学方式应该以培养学生的能力为主，在很长的一段时间内，语文教学以应试为主，面对今天的教学改革总趋势，必须改变原有的教学模式，找出一条更适合学生学习和发展的改革之路。
一、古典文学名著采用视频欣赏和讲授相结合的方式进行讲授
《林教头风雪山神庙》是反映“官逼民反”这一主题的名篇，在各种版本的教材中都收录了此篇文章。通常的教学模式是教师介绍作者和作品，然后学生朗读课文，学生在老师的引导下分析人物形象和环境描写，最后总结主题。在读课文的过程中，学生一般很难读得流畅，而且学生的注意力明显不集中，个别班级的学生还昏昏欲睡，因此在这一环节中很难达到预期的教学效果。为了提高学生的学习积极性，增强教学效果，因此对这篇文章的教学进行了新的尝试，就是将学生朗读课文部分改为视频欣赏，明显觉得教学效果有所提高，学生在观赏的过程中注意力特别集中，而且能够充分理解剧情，掌握文章内容，对人物形象的理解也比常规教学效果好很多。如果用常规的教学方法来进行教学，教师需要在人物形象分析的问题上下功夫，而且这种点拨讲解的方法很是费劲，采用视频欣赏教学法之后，不用教师点拨太多，学生就能归纳出人物性格特点以及主题。因而，这种新的教学方式大大提高了教学效果，学生能够真正学有所得。
二、朗诵比武锻炼学生的语文综合能力
学生的身上永远都会有让你感到惊喜的奇思妙想。在一次听专业课的过程中，我发现学生对推销的构思和技巧非常感兴趣，而且表现出极高的天赋。他们制定的推销方案极其专业，平时嘻嘻哈哈的孩子们在从事自己喜欢的事业时表现出来的热情与能力是令人惊叹的。但在听课的过程中，我发现学生们在侃侃而谈自己的创意时普通话不够标准，这对一名优秀的推销人员来说是一个不小的缺憾。因而，我觉得在语文课的教学上应该加大普通话的教学和朗读训练的力度，让学生能够说一口流利的普通话。我通过朗读比武的方式既改革了常规的教学方式，又激发了学生的学习积极性。在普通话比武课上，我把所有的任务交给学生来完成，上课之前需要做好一份详实的计划。需要在学生中挑选两名主持人，五名评委，三名记分员。其余同学分为四组。由主持人宣布比赛规则和比赛内容：文章阅读，音乐欣赏，看图作文，即兴演讲，然后进行比赛，最后教师总结。学生在此次活动中极大的锻炼了自己的能力，语文综合素质得到提高。
三、手抄报比武
书法在以前的语文教学中曾经学习过，文字的书写水平得到了巨大的提高，本学期开展的手抄报比武可以培养学生的创造性、培养学生的审美情趣，在课程的开展过程中，学生极其认真，发挥自己的想象力，创作出来的作品都有自己的个性，在那一刻，我才体会到学生是多么可爱，而且大多数学生都多才多艺，原来只要选对了教学方式，就会让学生发挥出最大的潜能，得到最好的教学效果。此次比武的成果还可以促进班级的文化建设，将手抄报贴到班级的展板上，可以鼓励学生从多方面展示自己的才艺，从而促进学生对专业的学习兴趣和热情。
四、国学欣赏
中国古文学蕴含了丰富的文化底蕴，而且蕴藏了博大精深的中国哲学的精髓，古人很早就重视对孩子们的文学渗透，孩子们在三岁左右就学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等。孩子们就是在伴随着学习这些经典著作中长大的，中国的古文学中蕴含了大量的做人做事的道理，让孩子从小就在这种文化氛围中树立了人生观和道德观。很多老师在教学过程中发现我们的学生不太懂事，不守纪律，任性，做事冲动，不顾忌后果。往往经过长期古典文学浸润的人，性情都会变得温润。古文学比较晦涩，比较难懂，必须在长时间的学习中才能体会。在本学期的国学欣赏中，我们的课时很少，不能系统的学习，所以必须采用恰当的方法进行教学。我采用了视频欣赏加讲解体会的方式进行教学，视频采用动画的形式进行播放，语言简单、道理明晰，很容易学生的理解和接受，对学生进行了德育教育和渗透，教学效果及其明显。
五、语文活动和专业特色相结合
写作课学生一般没有太多的兴趣，这种课型比较费劲。那么就需要结合课程及学生的实际情况研究适合学生的教学方法。比如我们在学习完说明文以后，通常要学习写作说明文，这种文体写起来，学生感到吃力，需要很多专业知识和专业术语，那么我们就从身边熟悉的事物写起，运用最简单的说明方法。本学期，我就选择了我们系的实训室作为写作对象，平时学生在实训课的过程中，接触过实训室，而且对实训室的功用有一定的了解，因此写作起来还是比较熟悉的。将说明方法和说明顺序介绍完以后，将实训室的照片一一展示，将相关的知识点介绍给学生，然后再指导书写，这样学生就能很顺利的写出文章了。
教学就是一个需要不断研究和探索的过程，作为教师就要不断学习新颖的教学理念，运用先进的教学方法，让学生能够受到最大的教益，这是我们的责任。培养学生的学习能力、解决问题的能力，会让学生终生受益，拥有能力才能在未来的工作中取得成绩。
关键词：能力培养；专业能力； 应试能力 ； 教学模式 ； 教学改革
中等职业学校的语文教学重在能力的培养，为培养学生的专业能力和素养服务。教学方式应该以培养学生的能力为主，在很长的一段时间内，语文教学以应试为主，面对今天的教学改革总趋势，必须改变原有的教学模式，找出一条更适合学生学习和发展的改革之路。
一、古典文学名著采用视频欣赏和讲授相结合的方式进行讲授
《林教头风雪山神庙》是反映“官逼民反”这一主题的名篇，在各种版本的教材中都收录了此篇文章。通常的教学模式是教师介绍作者和作品，然后学生朗读课文，学生在老师的引导下分析人物形象和环境描写，最后总结主题。在读课文的过程中，学生一般很难读得流畅，而且学生的注意力明显不集中，个别班级的学生还昏昏欲睡，因此在这一环节中很难达到预期的教学效果。为了提高学生的学习积极性，增强教学效果，因此对这篇文章的教学进行了新的尝试，就是将学生朗读课文部分改为视频欣赏，明显觉得教学效果有所提高，学生在观赏的过程中注意力特别集中，而且能够充分理解剧情，掌握文章内容，对人物形象的理解也比常规教学效果好很多。如果用常规的教学方法来进行教学，教师需要在人物形象分析的问题上下功夫，而且这种点拨讲解的方法很是费劲，采用视频欣赏教学法之后，不用教师点拨太多，学生就能归纳出人物性格特点以及主题。因而，这种新的教学方式大大提高了教学效果，学生能够真正学有所得。
二、朗诵比武锻炼学生的语文综合能力
学生的身上永远都会有让你感到惊喜的奇思妙想。在一次听专业课的过程中，我发现学生对推销的构思和技巧非常感兴趣，而且表现出极高的天赋。他们制定的推销方案极其专业，平时嘻嘻哈哈的孩子们在从事自己喜欢的事业时表现出来的热情与能力是令人惊叹的。但在听课的过程中，我发现学生们在侃侃而谈自己的创意时普通话不够标准，这对一名优秀的推销人员来说是一个不小的缺憾。因而，我觉得在语文课的教学上应该加大普通话的教学和朗读训练的力度，让学生能够说一口流利的普通话。我通过朗读比武的方式既改革了常规的教学方式，又激发了学生的学习积极性。在普通话比武课上，我把所有的任务交给学生来完成，上课之前需要做好一份详实的计划。需要在学生中挑选两名主持人，五名评委，三名记分员。其余同学分为四组。由主持人宣布比赛规则和比赛内容：文章阅读，音乐欣赏，看图作文，即兴演讲，然后进行比赛，最后教师总结。学生在此次活动中极大的锻炼了自己的能力，语文综合素质得到提高。
三、手抄报比武
书法在以前的语文教学中曾经学习过，文字的书写水平得到了巨大的提高，本学期开展的手抄报比武可以培养学生的创造性、培养学生的审美情趣，在课程的开展过程中，学生极其认真，发挥自己的想象力，创作出来的作品都有自己的个性，在那一刻，我才体会到学生是多么可爱，而且大多数学生都多才多艺，原来只要选对了教学方式，就会让学生发挥出最大的潜能，得到最好的教学效果。此次比武的成果还可以促进班级的文化建设，将手抄报贴到班级的展板上，可以鼓励学生从多方面展示自己的才艺，从而促进学生对专业的学习兴趣和热情。
四、国学欣赏
中国古文学蕴含了丰富的文化底蕴，而且蕴藏了博大精深的中国哲学的精髓，古人很早就重视对孩子们的文学渗透，孩子们在三岁左右就学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等。孩子们就是在伴随着学习这些经典著作中长大的，中国的古文学中蕴含了大量的做人做事的道理，让孩子从小就在这种文化氛围中树立了人生观和道德观。很多老师在教学过程中发现我们的学生不太懂事，不守纪律，任性，做事冲动，不顾忌后果。往往经过长期古典文学浸润的人，性情都会变得温润。古文学比较晦涩，比较难懂，必须在长时间的学习中才能体会。在本学期的国学欣赏中，我们的课时很少，不能系统的学习，所以必须采用恰当的方法进行教学。我采用了视频欣赏加讲解体会的方式进行教学，视频采用动画的形式进行播放，语言简单、道理明晰，很容易学生的理解和接受，对学生进行了德育教育和渗透，教学效果及其明显。
五、语文活动和专业特色相结合
写作课学生一般没有太多的兴趣，这种课型比较费劲。那么就需要结合课程及学生的实际情况研究适合学生的教学方法。比如我们在学习完说明文以后，通常要学习写作说明文，这种文体写起来，学生感到吃力，需要很多专业知识和专业术语，那么我们就从身边熟悉的事物写起，运用最简单的说明方法。本学期，我就选择了我们系的实训室作为写作对象，平时学生在实训课的过程中，接触过实训室，而且对实训室的功用有一定的了解，因此写作起来还是比较熟悉的。将说明方法和说明顺序介绍完以后，将实训室的照片一一展示，将相关的知识点介绍给学生，然后再指导书写，这样学生就能很顺利的写出文章了。
教学就是一个需要不断研究和探索的过程，作为教师就要不断学习新颖的教学理念，运用先进的教学方法，让学生能够受到最大的教益，这是我们的责任。培养学生的学习能力、解决问题的能力，会让学生终生受益，拥有能力才能在未来的工作中取得成绩。