【摘 要】
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口语能力对于一名教师的重要意义不言而喻。文章在分析基础教育改革对教师、特别对语文教师的新要求以及高师口语课程现状的基础上，主要从口语课程内容体系构成及课程实施方面
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口语能力对于一名教师的重要意义不言而喻。文章在分析基础教育改革对教师、特别对语文教师的新要求以及高师口语课程现状的基础上，主要从口语课程内容体系构成及课程实施方面，提出了适应基础教育需求的高师口语课程改革策略：以小学时形式、分段分专业开设教师口语课程。具体包括：小学时、分段开设“普通话”和“口语交际”课程；教学口语和教育口语与相关课程糅合；中文专业（方向）口语课程与其他专业区别设置；中文专业（方向）增设朗读相关课程。
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