【摘 要】
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本文首先阐述了Hasan提出的语类结构潜势理论,其次分析了这一理论对大学英语教学的启示作用,认为将其应用于听力、口语、阅读和写作教学,引导学生关注语类结构的规律性,有利
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本文首先阐述了Hasan提出的语类结构潜势理论,其次分析了这一理论对大学英语教学的启示作用,认为将其应用于听力、口语、阅读和写作教学,引导学生关注语类结构的规律性,有利于提高学生的语言预测、口语表达、理解和写作能力。
This paper firstly expounds Hasan’s potential theory of grammatical structure and secondly analyzes the enlightenment of this theory on college English teaching. He believes that applying it to listening, speaking, reading and writing teaching and guiding students to pay attention to the rules of grammatical structure Sex, help to improve students’ language proficiency, oral expression, understanding and writing skills.
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