【摘 要】
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在小学教学阶段,数学学习是开发学生智力、促进学生全面发展的重点学科。小学数学课与科学课存在千丝万缕的关系,大部分科学成就都需要数学知识的支持。科学家在观察日常生活
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在小学教学阶段,数学学习是开发学生智力、促进学生全面发展的重点学科。小学数学课与科学课存在千丝万缕的关系,大部分科学成就都需要数学知识的支持。科学家在观察日常生活中的现象规律时,也热衷于计算事物的数量,采用数据的方式来观察探讨现实生活中的一切事物,并且进行分类加以理解。这就说明,数学与科学是不可分割的两门学科,为了提高学生的综合学习效率,老师就应当在教学中寻找可行性教学方案,将数学教学与科学教学整合。
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