【摘 要】
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“冉记者,我有一个请求:请你今后再报道山东轩龙洁品科技开发公司的时候,一定要写上几句赞扬轩龙公司王银河经理的话。王经理这人太好了!轩龙产品太好了!这是我和女儿考察轩
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“冉记者,我有一个请求:请你今后再报道山东轩龙洁品科技开发公司的时候,一定要写上几句赞扬轩龙公司王银河经理的话。王经理这人太好了!轩龙产品太好了!这是我和女儿考察轩龙公司后的真实感受!”——这段话是内蒙古科右中旗佈敦化铜矿的王占民(身份证号码:152222580226091),写给我的厚厚来信中最后的一段文字! 2008年9月12日下午2点,我接到甘肃平凉市的王甲佳(身份证号码62201198401141×)发给我的传真,内容是感谢轩龙公司,感谢《现代营销》杂志搭建致富平台,让自己实现了财富梦想,并讲述了自己成为轩龙公司平凉经销商后,顺利拓开市场的经过……
“Ran Reporter, I have a request: Please report in the future, Shandong Xuan Long clean technology development company, we must write a few words to praise Xuanlong Wang Yinhe Manager’s words. Long product is great! This is the real feeling after my daughter and I visited Xuanlong Company! ”- This passage was written by Wang Zhanmin (ID number: 152222580226091) of the Bougainville Copper Mine in Kezuozhong Banner, Inner Mongolia, September 12, 2008 at 2:00 pm, I received a Ping An Wang Jia Jia Pingliang (ID number 62201198401141 ×) sent me a fax, content is to thank Xuan Long, thank " Modern Marketing Magazine build a wealth of platform for the realization of their own dreams of wealth, and described himself as Xuan Long Pingliang company dealers, the successful extension of the market after ......
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作文教学是语文教学的重要组成部分，而小学低年级的写话是作文的启蒙。要提高学生的作文水平，就必须从写话教学抓起。低年级教师应该提前开始写话的教学，并将它渗透到每一篇课文的教学中。提前训练学生的作文能力，使一二年级学生的写话和三四年级学生的作文成为层层递进的阶梯。这就避免了一二年级学生写话训练薄弱，三年级学生一下子进入命题作文阶段，出现“作文写不出，写作文成为苦差事”的现象了。 可是，对于年龄小，生
如今众多的指令、法规让外贸企业应接不暇,各项认证因而备受重视。作为全球领先的检验、鉴定、测试和认证机构——SGS的国际认证服务部中港地区总监曾伟明接受本刊采访,分享
北师大校长史长宁提出的：要把数学教学中的“双基”发展成“四基”，即除“基本数学知识”和“基本数学技能”之外，加上“数学基本思想”以及“数学基本活动经验 ”。这是一个很有意义的建议。围绕新课程下的数学教学，我们要帮助学生积累生活中数学活动经验，应该依据学生生活经验、利用学生生活经验、提升学生生活经验。 一、依据学生生活经验 在数学教学中要加强数学与生活的联系，但这个联系必须是自然贴切、合乎学生的
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奥运盛会举世瞩目,以“绿色奥运、科技奥运、人文奥运、”为主题的北京奥运会实现了中国人的百年奥运梦想,让世界看到了一个全新的中国,一个和谐的中国。2008年的北京,是世界
【摘 要】化学教育强调让学生乐学，而乐学之道在于培养学生的学习兴趣。2011版化学课程标准明确“化学课程以提高学生科学素养为主旨。”课标同时指出要实现这个目标，应当“激发学生学习化学的好奇心”“培养学习兴趣”。课标课程目标—情感·态度·价值观部分把“保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣。”放在首要位置。由此可见化学学习中激发好奇心，培养兴趣的重要性。 【关键词
经过多年的教学实践和理论研究，笔者对如何提高高中数学教学成效掌握了一定的方法，也形成了自己的见解。具体来说就是，在课堂教学中，教师要创新思维，尽力打破常规，设法摆脱传统教学中的一些弊病，达到老师轻松教、学生愉快学的良好氛围。在传统教学中，教师以讲解为主，在课堂上始终一讲到底、一站到底，对学生进行知识满堂灌，这种教学方法不可取。特别是高中数学教学中，对于学生来说到了人生的重要转折点，因而要求教师必须
作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？几年的工作经验，让我得出结论，激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。我们常说：兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性，并对识字产生积极的兴