【摘 要】
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＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂物理课堂教学中,教师要采取形式多样、有效的教学形式来激发学生的学习兴趣,使学生觉得学习物理是一件有趣的事、快乐的事。以下是本人
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＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂物理课堂教学中,教师要采取形式多样、有效的教学形式来激发学生的学习兴趣,使学生觉得学习物理是一件有趣的事、快乐的事。以下是本人教学的几点感悟：一、巧借媒体,激活课堂在学习活动中,创设问题情境,能够有效激发学生的认知冲突和思维碰撞。提出有激发性的、开放的问题,可以鼓励学生多方面求证知识,分析研究知识,能使学生的创造性思维得到发挥。
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