弗莱氏尿管替代治疗后鼻孔出血

来源 :医学科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjzafei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 鼻出血是耳鼻喉科常见病、多发病,其中鼻腔前部出血易于压迫止血,而鼻腔后部出血止血则较困难。传统的后鼻孔纱球压迫止血,效果虽好,但是病人痛苦大,影响鼻腔通气和进食,不便于调节,常可致中耳感染。我科自1997年5月至今用丹麦产弗莱氏尿管替代治疗后鼻孔出血,取得了满意疗效,且克
其他文献
随着素质教育的全面推进,大学写作课的教学改革势在必行。本文作者就大学写作课教学改革中要突出大学生创新素质的培养,加快教学方式、手段的更新,开辟第二课堂等方面进行了
目的探讨宫颈环扎术在治疗宫颈功能不全导致晚期流产的疗效及手术注意事项。方法对2008年12月至2010年3月行宫颈环扎术的17例病例进行回顾性分析。结果宫颈环扎术能显著延长
<正> 选择性颈动脉造影能清晰显示左、右颈内、颈外、椎动脉供血区病变的部位、程度,是显示颈部血管解剖及病理改变重要而可靠的检查方法。首先它为手术提供重要依据,同时为
期刊
美国著名数学家哈尔莫斯说:“问题是数学的心脏。”数学学习是围绕问题而进行的学习。学校教育教学的主渠道在课堂,学生思维的主动参与程度衡量课堂教学效率的高低,是达到教学目标的重要保证。学生在教师的组织指导下,借助已有的知识和生活经验,在学习数学的过程中发现问题、提出问题、解决问题,能不断增强学习数学的积极情感。  数学课堂是一个动态生成的过程。如何促进学生主动参与课堂教学活动,凸显学生主动性学习状态,
本文以详实的材料、精辟的议论对黄石教院第二届教学奖评选活动进行了深入细致的综合述评,总结了黄石教院在此次教改活动中所表现出的锐意探究、倾情创新、刻苦奉献的崇高精神
用心尖搏动图(ACG)对95例心肌梗塞病人心功能结果与52例正常健康者对照分析,结果发现:(1)急性心肌梗塞(AMI)礤室收缩功能(STI)及舒张功能(DTI)各项指标与正常对照组之间均有非常显著性差异(P〈0.01)。(2)陈旧性心肌梗
学生的主体作用是指在教学过程中,学习活动要通过主观能动性和在积极的思维活动中才能实现的一种内在动机。在课堂教学中,如何才能充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,提高课堂教学效果呢?下面,我就结合教学实践谈一谈自己的做法。  一、明确学习目的  明确学习目的,端正学习态度,是充分发挥学生主体作用的前提。因此,在课堂教学中,教师要有明确的教学目的,从而使学生明确学习目的。如教学“长方形、正方形的认
<正> 慢性乙型病毒肝炎是全球性传染病之一,估计全世界约3.5亿人感染了乙型肝炎病毒,目前尚无特效的抗病毒药物,α-干扰素被认为是有效的抗病毒药物之一,本文对16例接受α-干
242例不放液视网膜脱离手术分析四川省人民医院眼科闵鹄秋视网膜脱离是眼科重症之一,对视力损害很大。唯一治疗方法是手术,视网膜脱离手术类别繁多,主要在于封孔及视网膜下液的处理