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教师为了上好一节课，事先都会进行充分的预设，但课堂上究竟会怎样生成，有时是很难全部预设到的。在某些情况下，生成的东西甚至是错误的，而如果巧妙处理，却能化险为夷，并使之成为一节课的亮点所在。在教学四年级下册“乘法”单元练习的第6题时，课堂出现了令我意想不到的错误的生成资源。
“错误”成就精彩——“乘法”单元练习教学后记
【摘 要】
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教师为了上好一节课，事先都会进行充分的预设，但课堂上究竟会怎样生成，有时是很难全部预设到的。在某些情况下，生成的东西甚至是错误的，而如果巧妙处理，却能化险为夷，并使之成为一节
【机 构】
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江苏省南京市六合区龙袍镇中心小学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2012年4期
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