【摘 要】
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1.感情诵读丰富语言的积累。在语文教材中,文质兼美的课文很多,让学生充分地读,引发学生在朗读中动情、生情,感悟语言,积累语言。如《望岳》一诗,教学中可以让学生听配乐朗读
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1.感情诵读丰富语言的积累。在语文教材中,文质兼美的课文很多,让学生充分地读,引发学生在朗读中动情、生情,感悟语言,积累语言。如《望岳》一诗,教学中可以让学生听配乐朗读,或引导学生观看泰山的图片、
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