【摘 要】
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山区学生所处的环境之差,他们学习英语的条件有多恶劣,这已成为共识,无庸赘述。况且作为外语教学组织者的山区老师和进行外语学习的山区学生,目前应该做的决非怨天尤人,而是
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山区学生所处的环境之差,他们学习英语的条件有多恶劣,这已成为共识,无庸赘述。况且作为外语教学组织者的山区老师和进行外语学习的山区学生,目前应该做的决非怨天尤人,而是积极探索适宜于山区英语教与学的新路子。有的同仁提出强制背诵法,其理论依据,就古代的而言,有"读书破万卷,下笔如有神","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"等;就现代的,则依古人理论
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