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根据设计性实验考核指标体系的构建原则,运用层次分析法耦合德尔菲法,研究制定体系的考核指标内容及权重,并构建高校设计性实验考核指标体系,综合评定学生的认知和态度、创新能力、实践能力、团队协作能力和科研写作能力,为设计性实验考核提供客观、系统的评价标准.
层次分析法耦合德尔菲法构建高校设计性实验考核指标体系
【摘 要】
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根据设计性实验考核指标体系的构建原则,运用层次分析法耦合德尔菲法,研究制定体系的考核指标内容及权重,并构建高校设计性实验考核指标体系,综合评定学生的认知和态度、创新
【机 构】
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第二军医大学实验动物学教研室
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海市高等教育学会2011年度课题;
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