论文部分内容阅读
“少教多学”是作为一种教学理念和行动，在课堂教学本质的再认识和再实践中得以体现出来，更体现在课堂教学中的新型师生的关系建立上。在新课程背景下，强调“少教多学”，以学生为中心的教育观念反映了时代的要求和课程改革的总趋势。因此，小学英语课堂的教学实践中要遵循这一原则，注重培养学生的综合语言应用能力、自主学习能力、思考能力和创新能力，而不是一味的灌输语言知识。