【摘 要】
:
目的:了解某高校医学生营养知识、态度及饮食行为,为开展营养健康教育及干预提供依据.方法:采用自行设计的营养知识、态度及饮食行为问卷,对某高校医学院386名一~三年级的大学生进
论文部分内容阅读
目的:了解某高校医学生营养知识、态度及饮食行为,为开展营养健康教育及干预提供依据.方法:采用自行设计的营养知识、态度及饮食行为问卷,对某高校医学院386名一~三年级的大学生进行调查.结果:医学生的营养知识缺乏,回答正确率总体上在50%左右,并存在一些不合理的饮食行为,有27.2%的学生不能坚持每天吃早餐,而且早餐质量较差,早餐品种较单调.另外,每天喝牛奶的学生仅有9.8%,但他们具有良好的接受营养教育的态度,有89.6%学生愿意为了健康改变不良饮食习惯,92.5%的学生愿意以后更多地关注营养知识.结论:多
其他文献
1例60岁男性患者,因急性ST段抬高型心肌梗死入院。患者因小肠恶性间质瘤病史7年,口服伊马替尼进行治疗。伊马替尼经细胞色素P450酶系代谢,可竞争性抑制CYP3A4、CYP2D6、CYP2C
"数字化校园"通过实现从环境、资源到应用的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能
近几年来,小城镇城镇建设的日益增大,许多小城镇外延式的建设和发展模式导致部分住区缺乏规划、无序发展,传统地方特色消失殆尽,小城镇建设中营建富有地方特色的新住区成为亟
高尿酸血症与痛风是嘌呤代谢障碍引起的代谢性疾病,但痛风发病有明显的异质性,除高尿酸血症外可表现为急性关节炎、痛风石、慢性关节炎、关节畸形、慢性间质性肾炎和尿酸性尿路
在生物教学中,通过现察、提问、练习、实验等方式的反馈,可以及时了解学生掌握知识的程度,从而调节教学进度,改进教学方法.
本文根据实习教学一般特点和规律,以"学生为主体、教师为主导"的教学观,从教学思想、教学原则、教学目的内容、教学组织形式,教法和学法在师生双边实习教学活动中的贯彻实施
目的探讨急诊科护士心理压力的成因及对策.方法分析我院急诊科护士的工作环境及工作压力,并提出相应对策.结果工作繁重紧张,身心疲劳是造成急诊护士心理压力大的主要原因.结
前列腺炎是泌尿外科、男科的常见病和多发病.治疗该病的方法很多,但缺乏有效治疗方法.在药物治疗、理疗等疗法难以奏效的情况下,手术治疗及局部治疗不失为治疗该病的一种选择
电化学氧化技术作为一种环境友好型的高级氧化技术不仅因其在反应过程中具备较强的催化活性而且反应时具有绿色环保、二次污染少、安全性能高、操作简便等优点而备受关注。其
目的:观察中医辨证治疗脑梗死恢复期的临床效果。方法:将2017年8月~2018年12月于我院接受治疗的182例脑梗死恢复期患者作为受试对象主体,根据治疗手段差异分成对比组及研究组