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作为一名教师,如何帮助学生做到"会的都做对,一分不丢;不会尽量多得分,分分必争",而非"会的做不对,无谓失分"呢?我们将结合物理学科的特点,从调动备课组的集体智慧,有效纠正学生的共性错误;到发挥教师的专业能力,有效纠正学生的个性错误;最后,还要激发学生的学习内动力,保证落实"少丢分或不丢分"。