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班级常规是影响孩子各种习惯养成的重要因素之一,直接关系到教师组织活动的质量和幼儿能力发展的高度。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,对他们今后的学习、生活都会带来不断的阻力。什么是良好常规?如何培养良好常规是教师们一直孜孜探求的问题。在长期的工作实践中,我收获了一些心得和感悟,现与大家探讨。