【摘 要】
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马戎在《如何思考我国少数民族地区乡土教材建设》中认为，我们在建设少数民族地区的乡土教材时需要处理好几个关系：国家教材与乡土教材、地方性知识之间的关系。国家教材必须包
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马戎在《如何思考我国少数民族地区乡土教材建设》中认为，我们在建设少数民族地区的乡土教材时需要处理好几个关系：国家教材与乡土教材、地方性知识之间的关系。国家教材必须包括一定程度的乡土知识，乡土教材在侧重局部地区和当地民族的地方性知识的同时，应在地域和族别方面具有更宽的涵盖面，其主脉和基本精神必须与国家课程相协调。
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