【摘 要】
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目的：观察甘草酸铋散、克拉霉素、左氧氟沙星治疗幽门螺杆菌消化道溃疡的疗效。方法：40例幽门螺杆菌性消化道溃疡患者随机平分为两组各20例,治疗组给予甘草酸铋散、克拉霉素、
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目的：观察甘草酸铋散、克拉霉素、左氧氟沙星治疗幽门螺杆菌消化道溃疡的疗效。方法：40例幽门螺杆菌性消化道溃疡患者随机平分为两组各20例,治疗组给予甘草酸铋散、克拉霉素、左氧氟沙星联合治疗,对照组给予埃索美拉唑镁、克拉霉素、左氧氟沙星联合治疗。结果：经过治疗后,治疗组总有效率95.0%,对照组65.0%,说明治疗组临床综合疗效明显优于对照组（P〈0.05）。治疗前临床症状评分对比无显著性差异,经治疗后都有明显下降（P〈0.05）,但是治疗组下降幅度明显高于对照组（P〈0.05）。结论：甘草酸铋散、克拉霉素、
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我们选好素材后，还要对素材进行合理运用，下面笔者结合多年教学实践和阅卷感受谈一点运用素材的技巧。 一、用富有文采的语言运用素材 巧妙地运用富有文采的语言对素材进行阐释。语言一旦亮起来，文章一定会异常耀眼，与人不同。我总结了以下四种方法。 第一，排比列举 用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”。一篇文章里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，突出内容，加重感情，而且会
目的：探讨静脉注射大剂量丙种球蛋白（IVIG）并间断蓝光治疗新生儿AB0溶血病（ABO—HDN）的临床效果。方法：将50例ABO—HDN患儿随机分两组，两组均予蓝光照射、酶诱导剂、葡萄糖及白蛋白
一、文如雕龙：外在文采与内在肌理 我国古人喜欢用“雕龙”来比喻文章写作。《后汉书·崔駰传》谓“崔为文宗，世禅雕龙”，刘向《别录》谓“驺奭修饰之文，若雕龙也”。最为人们所熟知的当推刘勰的《文心雕龙》——一部系统讨论文章的专著，它对后世产生了重大影响。 中国文化中的龙，具有图腾崇拜色彩。雕龙，作为一种特定的工艺，为人们所关注。文人们将“为文”与“雕龙”并论，于是有了“文如雕龙”的成语。“文如雕
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.25.022 防治动脉粥样硬化 ①调整血脂;②控制血压;③治疗糖尿病;④其他因素的防治:提倡戒烟、减脂、从事适当的体育运动、改变不良的饮食习惯,避免性情急躁等皆可防治动脉粥样硬化的发生。 改善冠状动脉供血和心肌的营养 缺血性心肌病如有心绞痛发作或心电图提示有缺血性改变应给予扩血管药物和心肌营养方面药物应用。①硝酸脂类药物:
近年来脑卒中发病率明显提高，在脑卒中时或脑卒中后发生癫痫也日益增多。笔者收集了本院自2002年以来由CT或MRI检查确诊脑卒中的住院患者480例，共发生癫痫27例。其中脑出血及蛛
周杰、周洋在《论学生自我认同危机与教育的应然姿态》一文中指出，教育应帮助学生实现自我认同。学生的自我认同就是学生对“我是谁”的回答和体验，教育理应成为引导、促进和实
一、抓关键，“苦、笑”两字贯串整节课《香菱学诗》的课堂有着回环精彩的教学设计：“苦-笑-苦-笑”。首先是原著标题“慕雅女雅集苦吟诗”和课文标题“香菱学诗”的比较，令学生
一、关于“新语文教育”的概念朱春玲（以下简称“朱”）：您主张语文教育回归五四“新文化”精神，落实“科学”与“民主”，但您又曾经发表《限制科学主义，张扬人文精神》一文，请问您是
摘 要 目的:探讨恶性胸腔积液方法。方法:利用胸腔置管引流联合小剂量羟基喜树碱、顺铂腔内注射治疗恶性胸腔积液。结果:32例患者中 12例(37.5%)完全缓解(CR),16例(50%)部分缓解(PR),4例(12.5%)无效(CR未达上述标准),总有效率占87.5%,患者一般状况明显改善,生活质量提高。结论:胸腔置管引流联合小剂量羟基喜树碱、顺铂腔内注射治疗恶性胸腔積液的方法操作方便、创伤小,能明
教室环境作为一种重要的课程资源，一直未得到学校应有的的重视。谢翌、徐锦莉在《教室环境：一种被忽视的课程——课程开发视野中的教室环境布置》一文中认为，教室环境是一种重要