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本文从被试取样以及测试任务、筛选标准差异、信度和效度以及理论的适用性等方面详细综述了阅读障碍亚类型研究的现状,提出阅读障碍亚类型研究结果的可推论性受到质疑不仅是由于理论视角的差异,也是实验操作的问题,为未来阅读障碍亚类型的深入研究提供借鉴。
发展性阅读障碍亚类型研究中的问题
【摘 要】
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本文从被试取样以及测试任务、筛选标准差异、信度和效度以及理论的适用性等方面详细综述了阅读障碍亚类型研究的现状,提出阅读障碍亚类型研究结果的可推论性受到质疑不仅是
【机 构】
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北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,美国威尔康奈尔医学院,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875,北京100875,北京
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2008年03期
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