父母常常义不容辞地承担着家庭故事播讲员的角色，宝宝自然是不折不扣的小听众。其实，这并不是铁打的规则，也许，你的宝宝，也可以为你讲述一个精彩的故事。
　　
　　宝宝的脱口秀
　　
　　妈妈，天上有弯弯的月亮，还有一个红红的月亮。我用望远镜这里看看，那里看看，喏，看见了(指着我家的墙壁)!你看见了吗?红月亮和弯月亮跳下来了，然后沿着楼梯，一步一步，一步一步，跳到了我的好朋友贝贝的家门口。贝贝伸出手，一把拉过去，“咚”地关上门。贝贝抱着一个月亮，他外婆抱着一个月亮。外婆不小心把月亮弄丢了，贝贝很生气。
　　原来，月亮又到我家来了。我关紧了门窗，把他养在笼子里。大灰狼要吃人的，也要吃月亮的，什么都要吃。我带着枪，大灰狼来了，我就开枪。天黑了，月亮就到我房间里睡觉。我给他盖上天上来的被子，他就舒舒服服地睡大觉，呼噜呼噜打起呼噜来。我也盖上我的小被子，呼噜呼噜打起呼噜。我陪着红月亮，我带着枪睡觉。天亮了，大灰狼就走了。我把红月亮挂在墙上，给他洗澡，和我一起看《米奇妙妙屋》。
　　这是三岁零三个月的宝宝在某天晚饭时的即兴演说，这让在场的成人大为惊叹。宝宝的“故事”不需要太复杂的情节，一切都来自他生活的积累和认识，而宝宝良好的语言和思维能力足够把这些生活的佐料连接成串。
　　孩子的潜能不可小觑，这也提醒父母，有必要转换一下自己的角色，让宝宝更多地参与到“故事”中来，定会胜过自己一贯的照本宣科。
　　
　　“编故事”的3个方法
　　
　　方法1一问一答式
　　针对年纪尚小或者语言能力相对较弱的宝宝，还没有足够掌控相对复杂情节的能力，不妨以妈妈编讲故事为主，适当给予宝宝提问，循循善诱。如果宝宝有什么奇思妙想，及时给予鼓励。并尽可能尊重宝宝的设想。从语言规范角度出发，妈妈可适当给予修正，让宝宝的语言更符合逻辑和规范。
　　
　　方法2故事接龙式
　　给宝宝讲故事是需要技巧的，讲到高潮的部分，戛然而止，常常会激起宝宝强烈的求知欲。此时，不妨鼓励宝宝来设想结局。第一次进行这样的“接尾巴”游戏，宝宝或许会很抗拒，强烈要求你讲下去。你不妨给宝宝做个示范，随意地编出N种状况来，让宝宝选择喜欢的一种。当宝宝参与的热情高涨起来时，妈妈要给予宝宝大大的鼓励。如果宝宝表现出色，以后再次讲解这个故事的时候，完全可以采用宝宝的想法，去替代原版的故事情节。
　　
　　方法3看图(物)说话式
　　这里的看“图”说话，观“物”说话，并不是小学生正儿八经地上语文课。“图”可以来自儿童画报，也可以是信箱里堆积如山的广告单(婴童广告单、房产楼书、超市宣传单)；“物”，可以是宝宝的玩具、家里的用品，等等。这些图(物)都是宝宝日常研究的对象，妈妈们要善于鼓励宝宝为自己的“研究成果”发表演说。比如，对照楼书，引导宝宝编撰一个关于“漂亮别墅是兔宝宝的家”的故事，并鼓励宝宝进一步想象兔宝宝一家在此发生的故事。