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教师在初中班级管理的过程中,为了正确地教导学生,提高学生的综合素养,需要充分发挥家校合作的优势。家校合作的教育引导,可以为学生构建健康的成长学习环境。文章主要就初中班级管理中的家校合作策略进行研究分析。
关于初中班级管理中的家校合作策略的分析与研究
【摘 要】
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教师在初中班级管理的过程中,为了正确地教导学生,提高学生的综合素养,需要充分发挥家校合作的优势。家校合作的教育引导,可以为学生构建健康的成长学习环境。文章主要就初中
【机 构】
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湖南省宁乡市菁华铺中心学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年21期
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