【摘 要】
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后进生的形成原因有智力因素和非智力因素两类。在普通学校教学中，教师所遇到的大多为非智力因素导致的后进生。非智力因素对后进生的影响又是多方面的，教育工作者要分析他们的
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后进生的形成原因有智力因素和非智力因素两类。在普通学校教学中，教师所遇到的大多为非智力因素导致的后进生。非智力因素对后进生的影响又是多方面的，教育工作者要分析他们的具体成因，采取有效激励措施，扎实做好教育转化工作。一是“爱”是促其转化的前提；二是鼓励为主，培养兴趣；三是指导方法，培养习惯；四是多种教育途径相结合；五是持之以恒抓反复。
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