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合作学习是新课程理念倡导的学习方式,但是在实施的过程中,并没有想象中的效果.本文是作者通过实践,总结出地理合作学习中存在的低效问题,并提出地理教学中有效的小组合作学习策略.
提高地理小组合作学习有效性的研究
【摘 要】
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合作学习是新课程理念倡导的学习方式,但是在实施的过程中,并没有想象中的效果.本文是作者通过实践,总结出地理合作学习中存在的低效问题,并提出地理教学中有效的小组合作学
【机 构】
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广西灵山县灵山中学 535400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年11期
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目的:
探讨延髓梗塞和延髓脱髓鞘疾病的临床特征、影像学表现的差异。
方法:
回顾性收集我院神经内科2011年5月至2012年10月，诊断为延髓梗塞及延髓脱髓鞘疾病
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