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工程教育专业认证在很多具有理工科专业的高校已经开始推广,并发展到一定程度。而大学物理课程是一切工科专业的基础。任何一个高校的任何一个工科课程,都绕不开大学物理。所以,要进行工程教育专业认证的改革,首先就要对大学物理课程进行改革。本文从三个方面对现有大学物理课程改革提出建议,围绕大学物理课程现状和师资展开论证。结果表明,这三个方面对大学物理课程改革具有重要作用。