论文部分内容阅读
摘要：课外阅读是小学语文教学中的重要组成部分，小学语文教学不仅能够使学生开阔视野，还能促进学生写作能力的提升。因此课外阅读在小学语文作文教学中有举足轻重的地位，从而教师应重视课外阅读教学，学生在课外阅读过程中能够提升学生的写作能力。本文围绕课外阅读在小学语文作文教学中的重要性以及课外阅读在小学语文作文中的教学策略进行了探究。
关键词：课外阅读，小学语文，作文教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
小学语文中的作文教学中最注重的就是学生写作素材积累以及写作能力，课外阅读是积累素材的重要途径。将课外阅读引进小学语文作文的教学中，能够促进学生有效提升语文作文的写作能力，丰富学生的视野，增强学生的语文素养。在小学语文教学中，作文教学是至关重要的一步，因此教师要注重学生作文能力的提升，而课外阅读可以给予学生作文能力更多的帮助。教师抓住这一特点，注重学生的阅读教学，有效提升学生的写作能力。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
小学阶段的课外阅读书籍是非常丰富的，学生在课外阅读过程中所积累到的知识，都是为了小学语文作文做铺垫。因为小学生的生活经历少，思维能力也比较差，所以课外阅读在语文教学中有着重要作用。[1]因此课外阅读在小学语文作为教学中的重要性体现在以下三点，其一能够激发学生写作文的兴趣，部分学生在写作时因没有思路而不知从何下笔，久而久之就会对写作产生抗拒。课外阅读就是学生积累写作素材和丰富思维的途径，从而有效的进行课外阅读，激发学生对写作文的兴趣。其二能够提升学生的写作能力，在语文作文教学中，如果不开展课外阅读就会限制学生的思维发展，教材中的内容限制了学生的视野。随着学生的阅读量不断提高，写作素材不断积累，就可以有效的提升学生的写作能力。其三能够促进学生养成良好的写作习惯，在学生进行课外阅读后，教师可以引导学生写一篇自己对所读内容的理解，以此巩固阅读知识。教师督促学生长久坚持，从而养成良好的写作习惯，促进学生的写作效率。通过以上三点阐述，课外阅读在小学语文作文教学中是非常重要的。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略
1.有效开展课外阅读，激发学生的写作兴趣
课外阅读中的知识有许多是学生在教材内容中接触不到的，通过课外阅读教师可以引导学生发现其中的奥妙，在阅读中挖掘出学生的兴趣点。利用学生的兴趣点指导学生进行有效的阅读，让学生在不经意间掌握一些写作技巧和段落结构的写作特点，从而激发学生的写作兴趣。[2]例如：在四年级语文作文教学中，学生对于课外阅读比较盲目，不知道怎样选择合适自己的书籍，导致学生无法进行有效阅读。因此教师可以根据学生的年龄段以及学生对阅读的兴趣点向学生推荐合适的阅读书籍，并给出题目让学生进行阅读，引导学生在阅读过程中找寻自己的写作素材的同时能够丰富思维，使学生在阅读中找到写作的乐趣，让学生对写作游刃有余，提高学生写作的效率。从而开展有效的课外阅读，能够激发学生的写作兴趣。
2.有效开展课外阅读，提升学生的写作能力
对于学生写作能力的提升，教师要给予学生正确的指导。小学年级的课外阅读要注重文章的趣味性以及简化性，因小学生的思维能力较差，比较复杂的文章会使学生很难理解。根据学生的思维能力，针对性的进行阅读指导。让学生学会分析所阅读的文章结构，从中探索出属于自己的写作特点。例如：在适合四年级学生阅读的《灰尘的旅行》书籍中不仅内容有趣，语言也非常生动。这篇文章属于科普类的，讲述了灰尘对人类生活的利与弊。那么学生在进行阅读时教师可以提出问题并引导学生从中了解文章结构，如“灰尘从哪来的？灰尘对人类生活有什么危害？”等等，让学生结合问题进行阅读，促进学生课外阅读的有效性。引导学生在了解问题的同时对文章的结构进行分析，促进学生写作能力的提升。因此有效开展课外阅读，能够提升学生的写作能力以及提高教师的教学质量。
3.有效开展课外阅读，培养学生的写作习惯
良好的写作习惯不是一朝一夕就可以养成的，教师可以通过课外阅读来培养学生的写作习惯。教师可以在学生阅读的过程中引导学生做相应的阅读笔记和句子摘抄，并指导学生写文章读后感，使学生在阅读的基础上学会分析和思考，促进学生思维能力的发展，让学生在写作上做到笔下有墨。例如：在四年级课外阅读《人类起源的演化过程》的书籍中就有许多经典语录如“人只有在处于依赖状态的时候才是柔弱的，如果他无拘无束，不依赖他人的话，他早就是很强壮的了;人类不知不觉获得了一种关于相互之间的义务以及履行这种义务获得的好观念等等。”教师在根据学生所摘抄的语句向学生解释其含义，使学生能够更好的理解。学生对书籍中的知识可以有效理解，在学生不断进步的过程中，让学生有意识的养成良好的写作习惯。从而开展有效的课外阅读，能够培养学生良好的写作习惯，促进学生的全面发展。
三、结束语
综上所述，小学作文教學不能限制学生的思维能力，而课外阅读的有效开展，是作文教学的一大助手，可以开阔学生的思维，可以帮助学生积累写作需要的素材，能够改善写作水平。因此，教师在语文作文教学中，要注重培养学生的课外阅读能力，将教材与课外阅读进行整合，扩大学生的阅读量，由此促进学生写作能力的提升。学生在课外阅读中会得到意想不到的收获，因此课外阅读的有效开展，是小学语文作文教学中重要的一部分。
参考文献
[1]后永学. 浅析课外阅读在小学语文作文中的重要性[J]. 家长.2021（16）：159-160.
[2]李惠. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究[J]. 新课程.2021（07）：21.
关键词：课外阅读，小学语文，作文教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
小学语文中的作文教学中最注重的就是学生写作素材积累以及写作能力，课外阅读是积累素材的重要途径。将课外阅读引进小学语文作文的教学中，能够促进学生有效提升语文作文的写作能力，丰富学生的视野，增强学生的语文素养。在小学语文教学中，作文教学是至关重要的一步，因此教师要注重学生作文能力的提升，而课外阅读可以给予学生作文能力更多的帮助。教师抓住这一特点，注重学生的阅读教学，有效提升学生的写作能力。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
小学阶段的课外阅读书籍是非常丰富的，学生在课外阅读过程中所积累到的知识，都是为了小学语文作文做铺垫。因为小学生的生活经历少，思维能力也比较差，所以课外阅读在语文教学中有着重要作用。[1]因此课外阅读在小学语文作为教学中的重要性体现在以下三点，其一能够激发学生写作文的兴趣，部分学生在写作时因没有思路而不知从何下笔，久而久之就会对写作产生抗拒。课外阅读就是学生积累写作素材和丰富思维的途径，从而有效的进行课外阅读，激发学生对写作文的兴趣。其二能够提升学生的写作能力，在语文作文教学中，如果不开展课外阅读就会限制学生的思维发展，教材中的内容限制了学生的视野。随着学生的阅读量不断提高，写作素材不断积累，就可以有效的提升学生的写作能力。其三能够促进学生养成良好的写作习惯，在学生进行课外阅读后，教师可以引导学生写一篇自己对所读内容的理解，以此巩固阅读知识。教师督促学生长久坚持，从而养成良好的写作习惯，促进学生的写作效率。通过以上三点阐述，课外阅读在小学语文作文教学中是非常重要的。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略
1.有效开展课外阅读，激发学生的写作兴趣
课外阅读中的知识有许多是学生在教材内容中接触不到的，通过课外阅读教师可以引导学生发现其中的奥妙，在阅读中挖掘出学生的兴趣点。利用学生的兴趣点指导学生进行有效的阅读，让学生在不经意间掌握一些写作技巧和段落结构的写作特点，从而激发学生的写作兴趣。[2]例如：在四年级语文作文教学中，学生对于课外阅读比较盲目，不知道怎样选择合适自己的书籍，导致学生无法进行有效阅读。因此教师可以根据学生的年龄段以及学生对阅读的兴趣点向学生推荐合适的阅读书籍，并给出题目让学生进行阅读，引导学生在阅读过程中找寻自己的写作素材的同时能够丰富思维，使学生在阅读中找到写作的乐趣，让学生对写作游刃有余，提高学生写作的效率。从而开展有效的课外阅读，能够激发学生的写作兴趣。
2.有效开展课外阅读，提升学生的写作能力
对于学生写作能力的提升，教师要给予学生正确的指导。小学年级的课外阅读要注重文章的趣味性以及简化性，因小学生的思维能力较差，比较复杂的文章会使学生很难理解。根据学生的思维能力，针对性的进行阅读指导。让学生学会分析所阅读的文章结构，从中探索出属于自己的写作特点。例如：在适合四年级学生阅读的《灰尘的旅行》书籍中不仅内容有趣，语言也非常生动。这篇文章属于科普类的，讲述了灰尘对人类生活的利与弊。那么学生在进行阅读时教师可以提出问题并引导学生从中了解文章结构，如“灰尘从哪来的？灰尘对人类生活有什么危害？”等等，让学生结合问题进行阅读，促进学生课外阅读的有效性。引导学生在了解问题的同时对文章的结构进行分析，促进学生写作能力的提升。因此有效开展课外阅读，能够提升学生的写作能力以及提高教师的教学质量。
3.有效开展课外阅读，培养学生的写作习惯
良好的写作习惯不是一朝一夕就可以养成的，教师可以通过课外阅读来培养学生的写作习惯。教师可以在学生阅读的过程中引导学生做相应的阅读笔记和句子摘抄，并指导学生写文章读后感，使学生在阅读的基础上学会分析和思考，促进学生思维能力的发展，让学生在写作上做到笔下有墨。例如：在四年级课外阅读《人类起源的演化过程》的书籍中就有许多经典语录如“人只有在处于依赖状态的时候才是柔弱的，如果他无拘无束，不依赖他人的话，他早就是很强壮的了;人类不知不觉获得了一种关于相互之间的义务以及履行这种义务获得的好观念等等。”教师在根据学生所摘抄的语句向学生解释其含义，使学生能够更好的理解。学生对书籍中的知识可以有效理解，在学生不断进步的过程中，让学生有意识的养成良好的写作习惯。从而开展有效的课外阅读，能够培养学生良好的写作习惯，促进学生的全面发展。
三、结束语
综上所述，小学作文教學不能限制学生的思维能力，而课外阅读的有效开展，是作文教学的一大助手，可以开阔学生的思维，可以帮助学生积累写作需要的素材，能够改善写作水平。因此，教师在语文作文教学中，要注重培养学生的课外阅读能力，将教材与课外阅读进行整合，扩大学生的阅读量，由此促进学生写作能力的提升。学生在课外阅读中会得到意想不到的收获，因此课外阅读的有效开展，是小学语文作文教学中重要的一部分。
参考文献
[1]后永学. 浅析课外阅读在小学语文作文中的重要性[J]. 家长.2021（16）：159-160.
[2]李惠. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究[J]. 新课程.2021（07）：21.