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词汇是学好英语的基础和关键,但很多时候,学生认为单纯的词汇记忆比较枯燥,很难提高学习兴趣。作为英语教师,我们应结合当前的英语教学现状,改善词汇教学方法。基于此,本文以高中英语词汇教学为切入点,结合教学案例,对如何利用情境进行高中英语词汇教学进行了阐述。
基于情境的高中英语词汇教学探究
【摘 要】
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词汇是学好英语的基础和关键,但很多时候,学生认为单纯的词汇记忆比较枯燥,很难提高学习兴趣。作为英语教师,我们应结合当前的英语教学现状,改善词汇教学方法。基于此,本文以
【机 构】
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福建省福州市福清第一中学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2019年4期
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