论文部分内容阅读
在化学实验的教育活动中,作为活动组织者、主导者的教师除了力求做好实验中知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学之外,还要引领学生去体验化学实验中的美妙情趣.本文论述了化学实验教育中美育的重要意义,并阐述在教学实践自己的一些尝试和感悟.
用化学实验的科学美滋养学生的心灵——谈化学实验中的美育
【摘 要】
：
在化学实验的教育活动中,作为活动组织者、主导者的教师除了力求做好实验中知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学之外,还要引领学生去体验化学实验中的美妙情趣.本
【机 构】
：
重庆市大足田家炳中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁.班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护.如果
中华文化博大厚重,经典古诗文作为一种文化形式,富有民族特色,超越时代限制,直指宇宙、人生、社会的开放式哲理.古诗文放射着思想光辉,积累精典诗文可以开启智慧,培养福德,塑
“中国结”是美术教材的一部分内容,教材以此为教学载体,把技术思维、技术意识、技术操作作为选材的基点,融知识性、基础性、应用性为一体.以培养学生的观察力,陶冶学生的爱
幼儿的可塑性很大,但自控能力较差,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯.只要幼儿教师认真负起责任,通过各种途径培养孩子的礼貌行为,就能使我们的
苏霍姆林斯基曾经说过“:如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度.而没有情感的脑力劳动就会带来疲
教育的本质是育人,育人的本质是塑造学生的理想人格.在初中思想品德课的教学过程中,我们可以通过下列途径塑造学生的理想人格:一、利用课本资源;二、利用心理效应;三、利用小
很多幼儿园玩沙游戏还存在于形式主义的层面上.正确看待玩沙游戏并适时引导,合理充分地利用沙池设备,这样才能发挥出玩沙游戏特有的教育功能,促进幼儿能力的提高,真正成为深
培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人,就必须从幼儿抓起,这是全社会的共识,也引起了家长的高度重视.
当前,教育专家及领导都在倡导“高效课堂”,在工作汇报中校长口口声声说学校在打造高效课堂,似乎“高效课堂”成了学校创新教学改革和教学管理的一块招牌,其实,它更应该是一
安全教育是学校安全工作的基础,他关乎学生健康与生命,关乎万千家庭的幸福祥和,绝对不能心存麻痹侥幸、教育流于形式,必须提高其实效性,做到教育活动“既有意义,又有意思”.