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教育部从2011年6月起向社会征集学生“减负”良策，“减负”这个话题已属老生常谈了。对于作为课堂主导者的学校教师来说，“减负”不单纯是减少学生的作业量、减轻学生的学习压力，“减负”应从学生学习的主阵地--课堂做起。创建高效的课堂，能减轻教师和学生的课外负担。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。提高课堂效率，包括教师提高教学的效率和学生提高学习的效率。对于教师来说，是教学的有效和高效；对于学生来说，是学习的有效和高效。