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在学前教育中,教师的角色定是施教者,但其突出的特点是"幼儿教师".教师作为成人应该淡化"成人"的特点,用"童化了的成人"去从事幼儿教学的双边活动,才能使自己成为能被孩子喜欢的老师.
学前教育怎样操纵成人化的影响
【摘 要】
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在学前教育中,教师的角色定是施教者,但其突出的特点是"幼儿教师".教师作为成人应该淡化"成人"的特点,用"童化了的成人"去从事幼儿教学的双边活动,才能使自己成为能被孩子喜
【机 构】
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贵州省六盘水市第二实验小学
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年5期
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