【摘 要】
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<正>王荣生先生认为,语文教学的问题是教学内容的问题,语文教学应该从学生的实际学习入手,从教学内容入手。崔峦先生在全国第七次阅读教学研讨会上说,要由"教教材"变为"用教
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<正>王荣生先生认为,语文教学的问题是教学内容的问题,语文教学应该从学生的实际学习入手,从教学内容入手。崔峦先生在全国第七次阅读教学研讨会上说,要由"教教材"变为"用教材教",由"教课文"变为用课文学语言,用语言。实现这两个"变为",关键在于开发课文的语文核心教学价值。一、试问:课文的语文核心教学价值是什么课文作为传播信息的载体,一篇课文,或传达事实信息,或传达一种思想感情信息,这是课文的"原生价值",在"原生价值"的基础上,产生了"教学价值"。这样的"教学价值"是"如何传达这种信息的信息",即"言语智慧"。
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