【摘 要】
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[典故]rn志之所趋,无远弗届.穷山距海,不能限也.rn——清·金缨《格言联璧·学问篇》rn中国人讲:“志之所趋,无远弗届.”各国人民对美好生活的向往,谁都无法阻挡.中方愿继续同国际社会一道,将郑重的承诺转化为具体行动,携手开辟崭新的可持续发展之路.rn——习近平在第二十三届圣彼得堡国际经济论坛全会上的致辞rn[释义]rn“志之所趋,无远弗届”的意思是说:一个人如果志向远大,那么他志向所指的地方,无论多远都能到达.这句话与我们所熟知的一句英文名言“Where there is a will,there i
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[典故]rn志之所趋,无远弗届.穷山距海,不能限也.rn——清·金缨《格言联璧·学问篇》rn中国人讲:“志之所趋,无远弗届.”各国人民对美好生活的向往,谁都无法阻挡.中方愿继续同国际社会一道,将郑重的承诺转化为具体行动,携手开辟崭新的可持续发展之路.rn——习近平在第二十三届圣彼得堡国际经济论坛全会上的致辞rn[释义]rn“志之所趋,无远弗届”的意思是说:一个人如果志向远大,那么他志向所指的地方,无论多远都能到达.这句话与我们所熟知的一句英文名言“Where there is a will,there is a way.”意思相近.
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很荣幸,此次可以接受《招生考试之友》杂志的邀请,为我省广大体育考生分享自己的学习方法、备考经验以及心路历程.这次文稿的题目,我引用了习近平总书记给北京体育大学2016级研究生冠军班回信中的话语,相信“使命在肩,奋斗有我”不仅是总书记对研究生冠军班学子、对北京体育大学学子的叮嘱,更是对全国各地热爱体育、从事体育人的殷殷嘱托!
“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”素材只有经过精心的选择、合理的布局、精细的加工,直至以创新的形式、富有表现力的语言呈现,才能为文章添彩、增值以及获得更高层次的表现力——这是高分作文素材运用的共同追求.rn那么,实现素材为文章添彩、增值及获得更高层次的表现力需要哪些方法呢?
区域认知是地理学科核心素养之一,也是地理教学和高考考查的重点.然而,一线教师对区域地理的教学大都侧重于区域的具体知识,停留在“描述”和“记忆”层面,这在很大程度上与当今高考以素养立意的命题方向是不相符的.那么,高考试题是如何考查区域认知的?对区域地理教学有何启示?本文以2020年和2021年高考两道地理试题为例,从人地关系的视角探析高考对区域认知的考查方式,以助力同学们备考.
于我而言,高中生活属于过往的序章,如今我已踏上新的旅程.在此,请允许我将过往的行囊传递给大家.希望我高中三年的学习与生活经验,能为正在备战高考的学子提供一份绵薄之力.rn不过,在“学习”面前,我和大家一样,也只是一介尚未摸清门道的学徒.我所摸索出来的方法,也并非对所有人都适用,大家还是要结合自己的学习方法和习惯,批判地吸收我的观点.
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一、热点直击rn2021年7月22日发布的《中共中央、国务院关于新时代推动中部地区高质量发展的意见》(以下简称《意见》),顺应新时代新要求,为推动中部地区高质量发展勾画了蓝图.rn《意见》指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持稳中求进工作总基调,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,坚持统筹发展和安全,以推动高质量发展为主题,以深化供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,充分发挥中部地区承东启西、连南接北的区位优势和资源要素丰富、市
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短文改错是高考英语试题中难度较大的题型,其中设置的错误都是考生在平时写作中常犯的错误,但考生在作答时往往找不到或找不准错误.本文将通过对近三年高考英语短文改错题型的命题分析,归纳总结考查重点,以便考生备考时有的放矢,规范答题.rn一、命题分析——有的放矢rn短文改错通常给出一篇约100词的短文,以记叙文为主,设置的考点近年来基本上比较固定,包括词法、句法、行文逻辑等,主要涉及名词、代词、冠词、介词、连词、形容词、副词、动词、习惯用法、主谓一致、省略及行文逻辑等.
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