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在课程改革的环境下,在初中化学教学过程中采用翻转课堂的教学方式,把课堂的主动权交给学生,让学生作为课堂的主人,从而让学生从内心产生对化学课堂的热情,提高教学质量,高效地达成教学目标.
翻转课堂下的初中化学实验教学策略探究
【摘 要】
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在课程改革的环境下,在初中化学教学过程中采用翻转课堂的教学方式,把课堂的主动权交给学生,让学生作为课堂的主人,从而让学生从内心产生对化学课堂的热情,提高教学质量,高效
【机 构】
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甘肃省定西市岷县梅川镇文斗九年制学校,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年27期
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