摘 要：随着我国社会主义市场经济的进一步发展和完善，企业对税法人员的需求量不断增加，对税法人员素质的要求也越来越高，这些都对税法教学提出了新的挑战。与大企业不同，中小企业一般会从节约成本的角度出发，设置更少的税法人员，有着自己对税法人员的特定需求。传统的税法教学由于对税法课程的重要性以及特殊性的认识不够，在实践中出现了很多问题，在现代社会条件下，必须进行积极的改革。本文拟从税法课程的特点、传统税法教学的弊端以及基于中小企业需求的高职会计专业税法教学途径等几个方面进行论述，以期加深对这一问题的认识与理解程度。
　　关键词：中小企业；高职会计专业；税法教学；探析
　　税法是高职会计专业的一门重要课程。随着现代社会对税法人才的迫切需要，如何更好地培养出更优秀的专业税法人才就成为摆在人们面前的重大问题。在对基于中小企业需求的高职会计专业税法教学这一问题进行深入探讨之际，我们先来对税法课程的特点以及传统税法教学的弊端这两个问题进行一番比较基础的了解与把握。
　　一、税法课程的特点
　　对于税法课程的特点，我们可以从课程内容的实践性、课程内容的时效性、课程内容的综合性几个方面进行阐述。
　　1.课程内容的实践性
　　这门课程除了要求学生掌握必要的理论知识，比如税法的名目、税率、征收管理等，还需要准确判断不同企业应收增值税的范围等；不同企业的应缴税额是不同的，需要掌握正确的方法，并作出准确的计算。
　　2.课程内容的时效性
　　课程内容的时效性是以实践的不断推进与发展为基础和前提的。改革开放以来，我国经济社会建设取得了令人瞩目的成绩，为更好地配合经济发展的需要，我国进行了一系列的税法改革实践，与此同时，税法课程也进行了相应的改革与调整，从这个角度来说，税法课程的时效性相当强。
　　3.课程内容的综合性
　　税法课程涉及的领域和范围非常广泛，比如金融业、服务业、建筑业、管理学，等等。除此之外，税法课程本身还包括各种税种，如土地税、个人所得税、资源税等，这些都对会计专业学生的学习提出了很大的挑战。学生必须在掌握基本的税法知识的基础上，对其他各个领域进行必要的了解与把握。
　　二、传统税法教学的弊端
　　长期以来，我国税法教学中存在着不少的问题，这已经给经济的发展带来了较大的阻碍。归结起来，主要有教师素质低下、实践体系不完善两个方面。
　　1.教师素质低下
　　教师素质低下是造成学生能力不足的重要原因。鉴于税务对于很多企业单位来说属于一种机密，教师一般无法获得接触企业具体税务业务的机会，这给教师素质的提高形成了较大的阻碍。
　　2.实践体系不完善
　　税法是一门实践性很强的课程。如果没有相应的实践体系或者是实践体系不够完善，就会使学生所学理论知识得不到及时的深化，造成理论和实践的脱离，这是目前很多高职院校普遍存在的问题。
　　三、基于中小企业需求的高职会计专业税法教学途径
　　中小企业对税法人才有着特定的需求，那么如何才能更好地从中小企业的需求出发，进行相应的税法教学呢？
　　1.充分认识税法课程的重要性
　　从总体上来说，之所以长期以来我国税法教学存在问题，主要就在于对税法课程重要性的认识不够。只有从根本上加强对税法课程重要性的认识，才能将税法教学置于更加突出和重要的位置，也才能激发教师和学生更多的热情与激情，为中小企业需求的满足提供基础和保障。
　　2.从企业需求出发培养学生能力
　　进行税法课程教育，首先要考虑到中小企业的需求，只有从其需求出发，才能有目的、有计划地培养学生能力，从而实现直接性地对口上岗，这不仅有利于解除企业税法人才短缺的后顾之忧，也有效增加了高职院校学生的上岗率，可谓一举两得。
　　3.将教学理论与实践结合起来
　　综上所述，为了适应经济社会发展的要求，必须对高职会计专业的税法教学进行改革，而改革的一个重要思路就是从企业需求出发培养对口的专业型人才。本文从税法课程的特点、传统税法教学的弊端以及基于中小企业需求的高职会计专业税法教学途径等几个方面进行了论述，希望可以为以后的相关研究和实践提供某些有价值的参考和借鉴。
　　参考文献：
　　[1]王 珏，李晓红.高职会计专业税法课程实践教学模式的探索[J].产业与科技论坛，2008，7（5）：149—150.
　　[2]袁瑞英.高职会计专业税法教学改革思考[J].黄河水利职业技术学院学报，2011，23（4）：60—62.