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偶尔读到《庄子》里的一句话：“慎守其真”。谨慎地保持真性，也即“守真”。我想到了语文教学。小学语文一直是教学改革的热点，也创造了许多成功的经验。取得了突出的成绩。可是，有时候，我们却像下山的小猴子，先是掰了玉米，然后扔了玉米去摘桃子，又扔了桃子去摘西瓜……最终手上空无一物。静心沉思：我们总是在“求真”，为什么忽视了“守真”？探求了一个又一个教学的“真理”，我们却不能去坚守，似乎忘记了“求真”的目的——按照真理照耀的道路前行。求来的真理．我们应该坚守，否则“求真”就失去了意义。