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问题是科学探究的起点.而现实中许多学生在成长的过程中或在受教育的过程中,追求新奇的欲望逐渐淡化,创造的冲动逐渐消失,就像有人说的,人的童年好像是个“问号”,而长大以后则像个“句号”.所以,教师要肩负起培养创新性人才的重任,就要重视对学生问题意识和能力的培养.
科学探究从质疑开始——科学探究中质疑能力的培养
【摘 要】
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问题是科学探究的起点.而现实中许多学生在成长的过程中或在受教育的过程中,追求新奇的欲望逐渐淡化,创造的冲动逐渐消失,就像有人说的,人的童年好像是个“问号”,而长大以后
【机 构】
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南京市伯乐中学
【出 处】
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江苏科技信息（科技创业）
【发表日期】
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2012年7期
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