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初中生物课程改革给生物教学带来了机遇与挑战,也给生物教师带来了更多的思考.新课程主张重视学生的主体地位,倡导教师在传授学科知识的同时,结合初中生的身心发展特点和认知情况,形成独具特色的生物教学方式,从而促进初中生物教学工作的有效开展.生物教师应转变观念,关爱尊重学生,从提高学生的学习兴趣的角度来优化生物教学方法.