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阐述了创造思维的含义,重点论述如何在数学课堂上培养学生的创造性思维能力,并分别从加强民主、置疑、探索、重视非智力因素等方面加以说明.
浅谈数学教学中创新能力的培养
【摘 要】
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阐述了创造思维的含义,重点论述如何在数学课堂上培养学生的创造性思维能力,并分别从加强民主、置疑、探索、重视非智力因素等方面加以说明.
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年2期
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