论文部分内容阅读
当前数学课堂呈现了一派“生动活泼”的景象，极具观赏性．但在这样的形式下，也折射出一些应引起我们关注的问题．下面笔者就几个案例谈谈自己的一些思考．
“有效”在活动中被忽略了
【摘 要】
：
当前数学课堂呈现了一派“生动活泼”的景象，极具观赏性．但在这样的形式下，也折射出一些应引起我们关注的问题．下面笔者就几个案例谈谈自己的一些思考．
【机 构】
：
浏阳市教科所
【出 处】
：
湖南教育(数学教师)
【发表日期】
：
2008年8期
其他文献
运用录像观察法以及秩和比综合评价法等,对第28届亚洲男子篮球锦标赛前8名参赛队伍攻防实力进行分析评估。进攻方面,中国、伊朗、黎巴嫩、韩国、菲律宾队RSR值分别为0.708、0
背诵从来就是语文教学的重要手段。遗憾的是，不少教师在强调能力培养、重视思维训练的同时，不抓或很少抓背诵了。他们认为，抓背诵就是“死读书”。其实，背诵和“死读书”绝非同一
篮球这项运动在高校体育教学中占据较高的比重,学生也比较感兴趣。篮球运动尤其是篮球比赛中需要运动员按照一定的战术进行攻防对抗,此时球场上运动员的战术意识则决定着整个
很多老师，包括一些经验丰富的老师，在教了中位数、众数后，常常有这样的困惑：学生学了中位数后，就认为中位数好，平均数不好，不论对哪组数据进行判断和预测，学生们无一例外地会选择用中
经学同文艺理论关系在主体层面表现出来,是经学人论所树立之人同以审美为本位的文论所说的文艺主体共享着一个公共区间。经学人论所树立之人本质属于经学主体,审美的文艺活动