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学生的比较鉴别能力及培养不仅是教学大纲的基本要求，更是学生考试中所必备的能力。在教学中，如果我们恰当地运用比较教学法，同中求异，可以激发学生学习语文的兴趣，扩大他们的知识领域，培养学生的分析能力和创适性思维，而求异思维是培养学生创造性思维的核心。
浅析比较教学法在语文教学中的运用
【摘 要】
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学生的比较鉴别能力及培养不仅是教学大纲的基本要求，更是学生考试中所必备的能力。在教学中，如果我们恰当地运用比较教学法，同中求异，可以激发学生学习语文的兴趣，扩大他们的知识
【机 构】
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湖南省泸溪县永兴场中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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