【摘 要】
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随着全球化的迅速发展,在人们的日常生活和工作中,英语起到了不可忽视的作用,已成为一种越来越重要的一门学科,作为我国教育的重要组成部分中职英语,其目标是培养学生的跨文
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随着全球化的迅速发展,在人们的日常生活和工作中,英语起到了不可忽视的作用,已成为一种越来越重要的一门学科,作为我国教育的重要组成部分中职英语,其目标是培养学生的跨文化交流意识,提升学生的语言交流能力。随着新课程改革的不断推进,中职英语教学面临着新的机遇与挑战,因此,中职英语教师应从学生实际出发,加强学生对英语的学习和基础知识的掌握,让学生具备一项可用英语进行交流的能力。本文主要对中职英语课堂教学方法创新进行分析与研究。
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曾一度热炒的“校长专业化”问题在全国上下引起了强烈的反响，褒贬不一。但回到现实生活中，“校长专业化”还是弊大于利。由于校长专门从事管理，与自身的教学业务脱钩，不少专业化校长会教书——当校长——不教书了——不听课了——不评课了——谈教学云里雾里了。当前课改遇到校长的阻力就可以清楚地明白这一点。而专家型校长就不一样，他能有效地克服专业化校长存在的不足，他既抓管理，又亲力亲为地抓教育教学及教改教研工作，
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