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为提高学生分析数据、推理和决策能力,可采用如下教学环节.rn1.整组呈现,分类观察.rn观察二(1)班春游活动意向调查的三张统计表.rn题1:最喜欢去( )的人数最多,最喜欢去( )的人数最少.如果少数服从多数,应选去( ).rn题2:最喜欢吃( )的人数最多,最喜欢吃( )的人数最少.如果要买两种水果去,应该买()和().