【摘 要】
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<正>近读《中学数学》,杨峰老师在文1中以等边三角形为载体,渐次展开变式生长,如"万花筒"般地呈现了一节优秀的复习课例,笔者恰好在八年级任教,直接拿来就在所教班级上过该课
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<正>近读《中学数学》,杨峰老师在文1中以等边三角形为载体,渐次展开变式生长,如"万花筒"般地呈现了一节优秀的复习课例,笔者恰好在八年级任教,直接拿来就在所教班级上过该课,效果很好.受到启发,我们备课组也认真研讨了复习课到底该如何组织习题素材,改变过去大量习题的教案编制取向,追求简约的呈现形式.以下先给出我们关于角平分线和垂直平分线专题复习课的教学设计,并逐项解读设计意图,提供研讨.一、"角平分线与线段垂直平分线"专题复
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