摘  要：自改革开放以来，我国的宏观社会环境以及高校环境都发生了重大变化，特别是在社会主义市场经济条件下，加强高校辅导员队伍建设，具有十分重要的意义。高校辅导员是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校教师队伍的重要组成部分，其岗位职责与教师岗位相比有自身多重性和复杂性，因此履行好高校辅导员岗位职责，就要求辅导员必须具备良好的素质、合理的素质结构。
　　关键词：辅导员;道德修养;高校;
　　中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1674-3520（2014）-11-00-02
　　高校辅导员工作不仅是一份光荣的职业，也是一项崇高的事业，更是一份重大的责任。党和政府对高校辅导员队伍建设工作十分重视，对广大辅导员提出了明确要求并寄予殷切的期望。站在第一线的辅导员一定不辱使命、不负众望，积极参与到这项工作中来，努力工作，深入实践，善于总结，与时俱进，积极进取，为“立德树人”和培养合格的社会主义事业的建设者和可靠接班人做出自己应有的贡献。
　　辅导员要有过硬的思想政治素质。
　　过硬的思想政治素质在任何时代对于辅导员来讲都不过时。在新形势下，我们更应该强调和高要求辅导员的思想政治素质。例如，一些辅导员在思想教育工作上会感到困惑，体现在对工作的重要性认识不清，认为高校是以教学科研为中心，搞思想政治教育已经落伍了，把辅导员工作当做是一个跳板，这样没有踏实的工作态度势必给大学生带来思想上的负影响。作为辅导员我们应清醒的认识到，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，大学生的思想活动与以往大学生相比更具有独立性、多变性和差异性，辅导员必须准确判断形势，针对班级学生的具体思想情况做到有的放矢，这样细致、认真的工作才能更加全面的了解学生的思想动态，获得学生的信任和尊敬。加强辅导员思想政治素质就要求辅导员在平时注重学习党的理论和各项方针政策，要对学生做要求就首先要严格要求先做到，先做好。辅导员要坚决拥护中国共产党的纲领，坚持以馬克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想。从政治上观察问题、分析问题，始终保持清醒的头脑和政治敏锐性。在日常的教育管理中，旗帜鲜明，敢于坚持真理，纠正错误，与党中央保持一致，给学生以坚持原则和正义的影响，不断提高学生的辨别能力。大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期。辅导员对大学生的成长成才发挥着特别重要的引导作用，是大学生的日常思想政治教育的组织者和指导者。在新形势下高校思想政治教育带来了新的挑战，同时也曾强了思想教育的难度。在与学生交流时，我们也发现思想教育工作与学生实际联系不紧密，难以找到突破口，导致思想教育工作流于表面，对学生的触动并不是很大，因此找到适应大学生思想教育的工作，就要求高校辅导员克服自身思维、工作方法等方面的模式，做到与时俱进，不断创新。高校辅导员还需具备良好的不断学习的精神，我们面对的工作对象是有思想，有头脑的群体，他们热爱党、热爱祖国，胸怀远大理想，勇于自立自强，富于探索精神，乐于接受新生事物，但是在各种思想文化和一些糟粕思想的影响下，当代大学生的思想与以前大学生相比，多样性和复杂性更强，价值取向和观察问题上都有了明显的变化，如果再用老眼光和老方式工作，是得不到实效作用的。
　　辅导员要有高尚的道德素质。
　　我国教育家陶行知说：“道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也无甚用处。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”作为教师应该遵守的职业道德规范有：1.爱岗敬业，辅导员要热爱自己的本职工作，热爱党的教育事业。工作没有投入感情就没有所谓的付出，辅导员要树立起符合时代要求和创新人才培养要求的德育观，在工作中要乐于奉献，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱学生思想教育工作，树立正确的社会主义荣辱观。其次，辅导员要注重个人良好品德的培养，能正确处理个人与国家、集体和他人的关系，品行端正，诚实，公正，廉洁，以身作则，为人师表，具有良好的师德和团结协作精神。有的学生不来上课，我们不能简单认为是这个学生懒惰，不爱学习，作为辅导员我们要帮助学生分析问题，看看问题究竟出在哪里，是学生基础差不能接受老师的教学内容，还是其他什么的原因。比如有学生逃课就说，“课堂上的大学数学我听不懂，还不如去图书馆自习，”作为老师如果不耐心去分析和指导学生学习，听之任之不做任何工作，那么我们就没有尽到一个辅导员的职责。对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是以批评为主，甚至大发肝火，那么这样的教育工作就显得太为粗暴和简单了。2.热爱学生。学生工作是繁杂的，但只要摸索出工作地规律，我们就能充分享受这份工作带给我们的快乐与成就感。教师热爱学生是建立良好师生关系的基础。在师生关系中，教师处于主导方面。教师对学生的爱是世界上最无私和最崇高的爱。这种爱是教师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是照亮学生心灵的灯火。在全面深入了解学生的基础上，教师应时时处处热切地关心爱护学生，不断询问、了解学生思想、生活、学习、家庭等方面存在的问题和困难，并千方百计地帮助他们去克服和解决，为学生排忧解难，和学生建立起亲近的、良好的师生关系。教师热爱学生不是一件容易的事情，他是教师高尚师德的具体体现。3.尊重学生。尊重学生是教育规律的客观要求。尊重学生，最基本的就是尊重学生的人格，在工作中具体要做到：平等友好的对待每一个学生。不论是成绩优秀的还是成绩差的同学，都应该一视同仁，教师绝不能因为个人的喜好和利益而对学生差别对待。对那些有缺点的后进生不能嫌弃和歧视，要怀着高度的工作责任心，给他们以关怀，让他们感受到温暖，引导他们上进。对学生粗暴，或者用言语伤害都是不符合教师道德要求的。在教育工作中，教师对学生的信任。是对学生上进的一种激励，学生能从老师的言行中感受到力量，从而激发自己努力向上，不断完善自我。 　　辅导员要具备较强的综合业务素质。
　　新世纪要培养具有创新意识的人才，这就要求辅导员具备相当程度的综合素质，成为复合型人才。辅导员工作是在学生的第一线，他们最了解学生的要求，是学生在高校成长最直接的引导者。学生在校园中或多或少都会遇到诸如思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、职业规划等问题，这些都需要辅导员具备有较强的教育学、心理学、管理学等方面的专业知识和实践能力。有的辅导员对自己的工作驾轻就熟，但也有的辅导员每天总感到很忙碌，工作却没有什么起色，归根到底是没有弄清辅导员工作的规律。辅导员除要做好日常学生事务工作外，還要做好学生的助学贷款、纪律规范等相应工作。一些高校辅导员反映现在的大学生太难管理了，主要原因在于管理的不科学、不规范，辅导员首先要了解学校相应的管理规章制度，在充分调查与研究，并尊重学生的权利下不断完善规章制度，让学生参与到规章制度的修订既有利于学生深切体会学校的管理，另一方面也有利于辅导员了解学生的想法，做到及时沟通。近年来，高校毕业生就业遇到了前所未有的压力，成为社会广泛关注的焦点，作为大学生健康成长的指导者，辅导员担负着帮助学生进行职业生涯规划的重要工作，辅导员需要高度重视该项工作。辅导员在对学生职业生涯规划时，应帮助学生理解和掌握职业生涯规划的理念和方法，让学生能正确认识自我、发展自我，从而在面对社会时能更加客观和理性。该项工作不能等到学生快毕业的时候才重视起来，应在学生进校时就要着手，这样有利于学生建立一个比较成熟的心态，在整个大学阶段能更加有进      取心和明确的发展目标。
　　思想政治教育本身就是一门科学，需要不断地研究与探索，才能更好地适应形势的发展与要求。思想政治教育仅靠传帮带的方式，不能真正保证思想政治教育工作的连续性与稳定性。新世纪对人才有了更高的要求，高校思想政治工作的改进和发展变得更为紧迫，加强高校辅导员队伍建设研究，对于进一步做好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义;对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的战略意义。辅导员工作必须要有强烈的事业心和责任感，这是做好任何工作的基础和保证，要把学生工作当作一项伟大的事业来对待，用强烈的事业心和责任感来激励自己，心里要装着每一个学生，深入到学生中去，与学生打成一片，做到每一件事都心中有数，把握全局，有的放矢，保证和维护学院的安定团结，用事业心和责任感激励自己，全面提高学生的素质。
　　总之，高校是精神文明的窗口，高校辅导员肩负着培养和造就国家建设者和接班人的重任。时代要求高校辅导员要具有高尚的职业道德情操。通过有计划地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，能确立正确的世界观、人生观和价值观，能够在纷繁复杂的社会中辨别真善美、假恶丑，不断提高道德认知水平;通过学习教师职业道德规范知识，提高遵守职业道德规范的自觉性，正确处理待遇与工作态度的关系，发扬为教育献身的精神和勤奋严谨的治学态度。在平凡的工作岗位上实现自己的人生价值。
　　参考文献：
　　[1]张耀灿、陈万柏.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社.2001
　　[2]冯刚.德育新视野[M].当代中国出版社.2011