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随着应用型本科院校的转型,要保证应用型人才培养目标的实现,必须先制定适用的人才培养方案。通过对福建省5所应用型本科院校的汉语言文学专业人才培养方案的调查,发现由于条件的限制,应用型本科院校的人才培养方案难以实质上体现应用型人才培养的特征,有必要从培养目标、课程体系、基地建设、师资培养方面进一步提升。