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以诺贝尔化学奖的社会热点为背景,以化学电源的史实为探索主线,围绕能源利用率和绿色化学的学科思想进行任务驱动式教学,利用化学理论知识解决生活情境问题,有效地将化学史、科学哲学思想与社会影响的三重交互关系呈现给学生,使学生体会化学发展的过程和方法,感受化学学科的发展成就.
基于核心素养的高中化学HSP教学设计r——以《化学电源》为例
【摘 要】
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以诺贝尔化学奖的社会热点为背景,以化学电源的史实为探索主线,围绕能源利用率和绿色化学的学科思想进行任务驱动式教学,利用化学理论知识解决生活情境问题,有效地将化学史、
【机 构】
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新疆阿克苏地区第二中学 843000
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年26期
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