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文言文教学要激发学生的学习兴趣;要强调“诵读”的重要性;要体味文中之“情景”,感悟文中之“道雅”;提倡“疑问”,激发学生强烈的求知欲望.
文言文教学策略举隅
【摘 要】
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文言文教学要激发学生的学习兴趣;要强调“诵读”的重要性;要体味文中之“情景”,感悟文中之“道雅”;提倡“疑问”,激发学生强烈的求知欲望.
【机 构】
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河南省商丘市睢阳区教育局教研室
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2011年3期
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