【摘 要】
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良好的阅读习惯伴随一个人的终身学习和成长,而幼儿阶段是习惯养成的黄金时段.文章选择了适合幼儿年龄段的绘本读物,重点阐述了教师在教学过程中如何从阅读准备、阅读过程、阅读活动三个阶段,促进幼儿良好阅读习惯的养成.在论述中,文章作者充分利用绘本读物图文并茂的特点,结合教学实践中的具体案例,对幼儿的阅读指导教学做出了详尽的论述,对具体的教学实践工作有着指导和引领的示范性.
【机 构】
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江苏省南通市海门区实验幼儿园,江苏南通 226100
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良好的阅读习惯伴随一个人的终身学习和成长,而幼儿阶段是习惯养成的黄金时段.文章选择了适合幼儿年龄段的绘本读物,重点阐述了教师在教学过程中如何从阅读准备、阅读过程、阅读活动三个阶段,促进幼儿良好阅读习惯的养成.在论述中,文章作者充分利用绘本读物图文并茂的特点,结合教学实践中的具体案例,对幼儿的阅读指导教学做出了详尽的论述,对具体的教学实践工作有着指导和引领的示范性.
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