【摘 要】
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高中数学内容具有较强的抽象性,对逻辑思维能力要求较高,给教师教学和学生学习都带来的相当的困难和压力.但在良好的高中数学课堂教学情境创设,却可以把抽象、枯燥的数学知识
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高中数学内容具有较强的抽象性,对逻辑思维能力要求较高,给教师教学和学生学习都带来的相当的困难和压力.但在良好的高中数学课堂教学情境创设,却可以把抽象、枯燥的数学知识具体、生动化,帮助学生更好的掌握知识、培养能力,很好的契合了新课标对高中数学教学所提出的要求,所以在目前的高中数学课堂教学中得到了广泛应用.本论文论述了恰当的情境创设能在数学教学中所能起到的作用,并结合实例对如何结合教学内容进行恰当情境创设进行了探讨.
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